Odyoloji

Programın Amacı

Odyoloji Bölümü, işitme ve denge bozukluklarının değerlendirilmesi, tanısı ve rehabilitasyonunda görev alabilecek, bilimsel temellere dayalı ve hasta odaklı yaklaşımlar geliştirebilen nitelikli uzmanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Program, teorik bilgi ile uygulamalı klinik deneyimi bütünleştirir; öğrencilerin odyolojik değerlendirme, rehabilitasyon, işitme cihazı ve koklear implant uygulamaları, elektrofizyolojik ölçümler ve denge testleri konularında yetkinlik kazanmasını sağlar.

Öğrenciler, çok disiplinli sağlık ekiplerinde etkin biçimde çalışabilecek, bilimsel araştırmalar yürütebilecek ve alanındaki teknolojik yeniliklere uyum sağlayabilecek donanımla mezun olurlar. Program, etik sorumluluk, yaşam boyu öğrenme ve bilimsel sorgulama ilkelerini temel alır.

Program Çıktıları

Odyoloji Bölümü mezunları, alanlarında edindikleri teorik ve uygulamalı bilgileri etkin şekilde kullanabilir ve farklı disiplinlerden uzmanlarla iş birliği yapabilirler. Kendi alanlarına özgü bilgi ve problem çözme becerilerini disiplinler arası çalışmalara aktarabilir; olay ve olguları kavramsallaştırma yeteneği geliştirerek bilimsel yöntem ve tekniklerle araştırmalar yapabilirler.

Elde ettikleri verileri yorumlayabilir, sorunları tanımlayıp analiz edebilir ve kanıta dayalı çözüm önerileri sunabilirler. İşitme ve denge fonksiyonlarını teknik donanım, yazılım ve klinik uygulamalarla değerlendirebilir; alanın kuramsal ve uygulamalı ilkelerini kullanarak değerlendirme, tanı, planlama ve yönlendirme süreçlerini yürütebilirler.

Bireysel farklılıkları, kültürel değerleri ve gelenekleri dikkate alarak bu unsurların günlük yaşamdaki etkilerine saygı gösterirler. Toplum sağlığının korunması ve erken tanı programlarında aktif rol alır; toplumun değişen işitme sağlığı ihtiyaçlarına yönelik sağlık politikalarının geliştirilmesine katkı sağlarlar.

Mezunlar, mesleki ve akademik çalışmalarını bağımsız biçimde yürütürken, alanında çalışan diğer profesyonellerle etkili iletişim ve ekip çalışması içinde sorumluluk alırlar. Bilgiye erişim yöntemlerini bilir, kütüphane, bilimsel veri tabanları ve dijital kaynakları etkin biçimde kullanır, yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimserler.

Kayıt tutma, rapor hazırlama, yazılı ve görsel teknolojik araçları kullanma konularında yetkindirler; bilgi paylaşımına ve evrensel bilginin oluşturulmasına katkıda bulunurlar. Tüm klinik ve araştırma sonuçlarını gizlilik ilkesine bağlı kalarak değerlendirirler; toplumsal onay ve bilgilendirilmiş onam olmadan hiçbir deneysel veya klinik uygulama yürütmezler; insan haklarına ve etik ilkelere özen gösterirler.